¡Hasta pronto..!

Esta semana y concluyendo con este curso, quisiera despedirme de este mi blog.

Para empezar quisiera agradecer a Rosa esta gran idea la cuál ha sido muy positiva por mi parte, este blog ha sacado grandes pensamientos y opiniones sobre diferentes temas de actualidad o antigüedad, de justicia o injusticia, e incluso temas que a compañeros les han resultado agradables y a otros no tanto. También esto nos ha permitido conocer diferentes formas para poder trabajar, nos ha proporcionado otras maneras de comunicar los ejercicios y actividades realizadas en clase, etc.

La creación de este blog a significado libertad de opinión por parte de cada compañero, también nos ha ofrecido el poder conocernos un poco más cada uno y esto es verdaderamente gratificante desde mi opinión.

Por otro lado, es verdad que esto nos ha quitado mucho tiempo de trabajo ya que este cuatrimestre hemos estado con bastante estrés, pero no por esto dejaré de decir que me ha gustado bastante esta manera de trabajar.

Con todo esto me despido de este blog, un saludo y ... ¿quién sabe si alguna vez volveremos a escribir?.

EXeLearning

Tengo el placer de compartir con vosotros el juego educativo que hemos creado. 
Tan solo tenéis que hacer click en el logotipo del juego y podréis acceder directamente al eXeLearning de nuestro juego.

¡Espero que os guste!

Narrativa transmedia.

Hemos difundido el vídeo a nuestros familiares y amigos/as a través de WhatsApp. La verdad es que el feedback recibido, de manera general ha sido positivo, pues nuestro objetivo era concienciar sobre las problemáticas de nuestra sociedad y se ha conseguido.

También tenemos que añadir que la mayoría de las opiniones comparten que deberíamos de haber decorado más la sala a la hora de grabar la narrativa para así facilitar que los espectadores entendiesen mejor el contexto en el que se desarrolla nuestro juego.

Aquí os dejo nuestra narrativa.

Mapa conceptual tema 3.

"Bromas" sin ningún tipo de gracia.

Buenas a todos, una semana más y para concluir con el juego de roles voy ha hablar sobre un polémico vídeo que esta pasando por las redes sociales.

En este caso aparece la cantante italiana Emma Marrone sufriendo un acaso durante una actuación, la cual fue etiquetada como una broma.
Emma intentaba cantar mientras uno de los bailarines de su actuación en el programa "Amici di Maria di Filippi" se refregaba, la tocaba, besaba y pellizcaba su trasero, etc. Emma le pidió que parase, que si seguía así no podría cantar, el público se reía ante esta situación y el joven no paraba, y como consecuencia de esto Emma tubo que empujarlo hasta caerle al suelo.

Aún así la cadena, retransmitió el programa como si de una broma se tratase, el vídeo circula por las redes sociales con más de 420. 000 visitas y "un poco menos" fue la frase del momento.

Muchos usuarios desde las redes sociales han denunciado esto como acoso y yo desde aquí quiero criticar estas lamentables situaciones.
Una vez más permiten ridiculizar a la mujer, permiten que se nos vea como un juguete y no como realmente somos, ¡personas al igual que los hombres!, y no hacen realmente nada por ayudar.
Veréis, para mi esto no son bromas, y en todo caso serían bromas de mal gusto. A día de hoy y con la cantidad de víctimas que existen por violencia me parece denigrante que se permitan estas imágenes y más en canales donde principalmente el público es adolescente.
Verdaderamente no saben el daño que hacen compartiendo estas imágenes y con estas "bromas", desde aquí pedir que el responsable de que esto haya salido a la luz junto con el creador de esta "fantástica broma" tenga sus graves consecuencias y por favor, ni una más. ¡Gracias!

Polémica en los fogones.

Esta semana voy a aprovechar para hablar sobre una noticia escuchada últimamente en los medios de comunicación en la cuál, el famoso cocinero Jordi Cruz, tiene a una serie de becarios trabajando para el, los cuales "no cobran por trabajar en restaurantes con estrellas Michelin", según dice Jordi.

Para Jordi, estos becarios se encuentran en sus establecimientos como aprendices por lo cual, estos no pagarían seguridad social y no cobrarían su salario. Pero ha llegado una denuncia en la cuál hay que averiguar si esto es cierto o al contrario, los becarios trabajan para el y sin cobrar dinero, con lo que el chef se estaría beneficiando de estos ya que no tendría que declarar nada por sus labores ejercidas y todo el dinero que saque del restaurante sería limpio para él.

Según este chef, se esta tergiversando las palabras que el expresó, este afirma que esto no es así y que se están confundiendo términos, ya que no es lo mismo el trabajo de precario que la formación.

En mi opinión como bien dice Jordi, no es lo mismo una cosa que la otra, pero si es verdad que una vez sacado esto a la luz tendrían que quedar claro para él y para sus trabajadores que labores tienen cada uno y porque si o no se les paga.

Por una parte entiendo que los becarios procedentes de escuelas de hostelería no cobren ya que este esta proporcionándoles ayuda, enseñándolos a afrontarse para la realidad y como dice Jordi, están asistiendo al privilegio de trabajar en un restaurante estrella Michelin, ofreciéndole un gran prestigio para sus labores futuras y aparte de esto, no los gratifican con dinero, pero les presenta el hospedaje y una dieta durante todo el proceso.

Por otra parte, decir que si es verdad que Jordi Cruz está aprovechándose de sus cocineros para así el granar más dinero tendrían que denunciar esta situación y que este pague lo que pertenece a cada uno de los trabajadores que hayan sufrido esto.  

Una imagen vale más que mil palabras.

Free rice.

•   ¿Qué te ha parecido el juego? Primeramente decir que este juego no me ha llamado tanto la atención como el anterior, aunque esta bien.

•  ¿Qué emociones has sentido jugando? Al principio este juego no me causo sentimientos ninguno pero una vez que va pasando el tiempo y sigues jugando, lo que buscas es que el arroz no desaparezca y sigas consiguiendo cada vez más.

•  ¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?Este juego le usaría en cual quier tipo de intervención ya que a cual quier persona hay que concienciar sobre esto debido a que cada vez, más gente pasa necesidades básicas y esto debe corregirse. 

El viaje de Elisa.

•  ¿Que te ha parecido el juego? Este juego es bastante interesante, primeramente tiene un apartado en el cual te explica de forma concisa de que va el síndrome de Asperger, después, una vez introducida dentro del juego, nos enseña como tratar, cuales son las capacidades y conductas de estas personas.
•  ¿Que emociones has sentido jugando? Verdaderamente este juego me ha gustado bastante me ha enseñado muchas cosas sobre las personas que sufren este síndrome.
•  ¿En que tipo de intervención usarías el juego y como lo harías? Este juego le usaría en charlas informativas en los centros para que los jóvenes sepan de que trata este síndrome y puedan comprender a estas personas.

Contra viento y marea.

En el nuevo reto, debemos de jugar con algunos de los juegos propuestos por Rosa, estos tienen diversas temáticas y tu debes escoger tres juegos que te llamen la atención y contestar las siguientes preguntas.

Primeramente decir que este juego trata sobre refugiados.

•   ¿Qué te ha parecido el juego? La primera impresión sobre el juego es buena, tienes que ir sorteando a los policías del país para poder salir de este mismo.
•  ¿Qué emociones has sentido jugando? Conforme iba pasando el tiempo, el juego iba creándome más ansiedad ya que veía que se iban acercando a mi los policías y no encontraba manera de librarme de ellos. Por otra parte también sentí angustia ya que no sabía lo que depararía a la joven una vez que la apresaran.
•  ¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías? Este juego le usaría en centros en donde podamos explicar a los niños y darles a conocer la cantidad de problemas que tienen estas personas, para que vean y entiendan como nos sentiríamos nosotros si estuviéramos pasando por ello.

¡A comentar..!

Una semana más, volvemos a jugar al juego de roles, en esta ocasión como comentarista, ¡vamos a ello!

Primeramente, empezamos comentando la entrada de mi compañera Clara Barra Holgado, destacar su entrada "Ley de dependencia...", en esta Clara trata de mostrar de forma correcta todas las injusticias que sufren las personas con vulnerabilidad, ya que no se les ofrece la paga suficiente que verdaderamente necesitan, y también muestra uno de los principales problemas que tienen sus familiares, que tienen que dejar sus empleos porque necesitan dedicarse a tiempo completo a estas personas. Decir que comparto completamente la opinión de Clara ya que estas situaciones deberían resolverse y controlarse bastante más.
Dejo aquí el acceso al enlace para que podáis visitar el blog de mi compañera.
https://loqueyoescriboyloquetulees.blogspot.com.es/2017/04/ley-de-dependencia.html?showComment=1493813303295#c4717862718844223732

En el blog de mi compañera Alba Cardoso Silva, destacar su entrada "Flechazo en el tranvía", en la cual Alba nos cuenta la historia de un joven que se queda plasmado con la belleza de una joven cuando viajan en el tranvía. Por una parte comparto claramente la opinión de Alba debido a que en esa situación para mi existen también dos sentimientos encontrados. Por todo ello decir que esta entrada me ha parecido bastante interesante ya que no había escuchado nada sobre esta noticia.
Os dejo aquí el enlace para que podáis acceder a ello.
https://esamalditacordura.blogspot.com.es/2017/04/flechazo-en-el-tranvia.html?showComment=1493812531909#c3504581430067489478

Del blog de mi compañera Mariana Couto de Azevedo e Silva, destacar su entrada "Una nueva oportunidad", en esta Mariana ofrece una noticia en la cual un joven intento suicidarse, no lo logró y acabó arrepintiéndose. El joven fue operado y su rostro fue reconstruido gracias a los médicos. Decir que esta noticia es muy dura y a la vez muy satisfactoria por esto mismo es que me ha llamado la atención. 
Comparto el enlace para que podáis observarla.
https://focusrestanddoyourbest.blogspot.com.es/2017/05/una-nueva-oportunidad.html?showComment=1493815541266#c8973124858166395475

También del blog de mi compañera Míriam Flores Pérez, destacar su entrada "En un segundo, todo cambia", en esta Míriam ha aprovechado su espacio personal para concienciar una vez más a la multitud, y en este caso a los conductores que por culpa suya o por otros tienen accidentes en las carreteras o pierden familiares o amigos o sus propias vidas. Para esto Míriam ha decidido mostrarnos un vídeo en el cual salen diferentes situaciones de personas que han sufrido algún tipo de accidente. 
Aquí os dejo el enlace al blog para que podáis visualizar este contenido, merece la pena.
https://ellugaralqueregresare.blogspot.com.es/2017/05/en-un-segundo-todo-cambia.html?showComment=1493811460573#c4761724883111736849

Otro de los blog que he escogido para comentar es el de mi compañero Javier Cruz Yerga, de su blog me ha llamado la atención una entrada llamada "Yo tb tq", en la cual Javier expresa mediante un video los malos usos de las redes sociales, los problemas que acarrean, etc. Como bien dice Javier, esto cada vez es mayor, parece que las tecnologías nos atrapan y no nos dejan comunicarnos con las personas cara a cara,
Os dejo el enlace en el cual Javier nos permite ver las consecuencias de esto.
http://diarioviejoven.blogspot.com.es/2017/04/yo-tb-tq.html

En el blog de mi compañera María Gutiérrez García destacar su entrada "No seas cómplice del acoso escolar", María dedica su entrada a una noticia que afecta mucho a la actualidad, el acoso escolar, Esta muestra un vídeo en el cual se comprueba como todo aquel que observe las situaciones de acoso y no denuncien se vuelven como ellos. Desde mi punto de vista, es muy importante denunciar y ayudar a estar personas, nunca sabes por lo que pueden estar pasando y puede ser que algún día necesites de su ayuda.
Aquí va el enlace de su blog para el que quiera pasarse a observarlo.
http://suenosdeigualdad.blogspot.com.es/2017/05/no-seas-complice-del-acoso-escolar.html#comment-form

En el blog de mi compañera Marta Inmaculada Durán Román, destacar una entrada llamada "Dreams", Marta ha decidido plasmar un corto en el cual se ve como un el encargado de repartir los deseos lucha para que los deseos de una pareja se realicen y puedan estar juntos. Marta no ha decidido explayar nada en la entrada, tan solo el vídeo y  me parece correcto ya que te deja analizarlo a tu antojo.
Os dejo el enlace para que podáis entender este video.
https://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/2017/04/blog-post.html?showComment=1493828563915#c5991568013627495096

Por último, en el blog de mi compañera Jessica Fajardo Rodríguez,  destacar una de sus entradas, muy positivas, llamada "Un chute de positividad" en el cual Jessica a adjuntado un vídeo en el cual se habla básicamente de que las personas somos un imán. Esta entrada me ha gustado bastante ya que es real el positivismo que transmite y te hace reflexionar varias cosas sobre la vida en general.
https://thekeyistobedifferent.blogspot.com.es/2017/04/un-chute-de-positividad.html?showComment=1493829736162#c3686404521997875906

Creando Mapas.

En esta entrada semanal quiero mostrar una de las muchas tareas realizadas en otras asignaturas, en este caso en Pedagogía Social. En esta hemos tenido que realizar un mapa conceptual, con el programa Easelly, acerca de la Educación Social.

Os dejo el enlace para que podáis acceder a esto. Un saludo.

https://www.easel.ly/infographic/ag1orf

¡Evaluemos...!

Esta semana como bien he dicho en mi anterior entrada, soy estratega y yo misma me he asignado el rol de evaluadora ya que este me interesa bastante, con  lo cual, vamos a ello.

En primer lugar, mi compañera Alba ha desempeñado el rol de crítica. Esta ha creado perfectamente su crítica de forma clara y específica,  por ello esta semana su nota será un 10, enhorabuena Alba, sigue así. 

En segundo lugar, mi compañera Mariana ha desempeñado el rol de rastreadora. En este caso y desde mi punto de vista, Mariana ha tenido que profundizar más la noticia, creo que esta tiene más capacidades como para poder sacar un mayor impacto sobre la noticia que ha tratado, pese a esto Mariana ha expresado bien su noticia por lo que su nota sería un 9. 

En tercer lugar, mi compañera Clara ha realizado el rol de comentarista. Su nota es un 10 debido a la manera tan correcta que Clara usa para expresar su opinión en cada uno de los blogs que esta a comentado. Enhorabuena, sigue así.

Finalmente, toca autoevaluarme en ambos roles. Primero creo que la asignación de roles es la apropiada ya que identifico cada rol con cada compañera, visualizo que estas están conforme con sus roles y se sienten bien desarrollándolos, por ello mi nota sería un 9.

Por otro lado, en mi rol de evaluadora me pongo un 8, creo que he sido justa evaluando a las demás compañeras, pero siempre puedo mejorar.

Enhorabuena a todas chicas y a seguir así.

PREPARACIÓN Y ELABORACIÓN DE MATERIALES.

STORYBOARD

No solo duelen los golpes.

Voy a aprovechar mi entrada semanal para mostraros una conferencia transmitida por Pamela Palenciano en la cual, esta habla de su experiencia en la vida con sus antiguas relaciones.

 Esta pertenecen a una asociación llamada "Nosotras en el mundo" con sede en Madrid en la que intentan denunciar de una forma amplia su vivencia e intenta llegar a la población en general y sobre todo a la juventud de que es lo que existe detrás de la violencia general, la que está en todos sitios, y como poder superarla.

El vídeo dura aproximadamente una una hora y media pero merece la pena, espero que a todo aquel que decida verlo le sirva de algo.

Asignación de roles

Una semana más volvemos a jugar al juego de roles. Esta vez yo como estratega y evaluadora. Así procedo a asignar los demás roles a mis compañeras.

Clara - comentarista
Alba Cardoso - crítica
Mariana Couto - rastreadora

Otro caso de corrupción más.

Una semana más y después de este parón volvemos con el juego de roles. Mi compañera Mariana Couto ha sido asignada esta semana como estratega, con lo cual, esta a asignado los roles a las demás compañeras tocándome a mi el rol de rastreadora, vamos a ello.

Primeramente, para este rol he optado por una noticia de última hora que nos informa de la imputación de Francisco Marhuenda y Mauricio Casals, director y presidente respectivamente del periódico "La Razón". Esto es debido a un supuesto delito de coacciones hacia Cristina Cifuentes para evitar que saliera a la luz los informes sobre un presunto desvío de fondos del Canal de Isabel II hacia paraísos fiscales.
En todas sus ruedas de prensa, Cristina Cifuentes se ha mostrado a favor de colaborar con la justicia.

Una vez contrastada esta noticia, pasamos a observar como la plantean diferentes periódicos. 


En primer lugar, en el periódico "La Vanguardia" observamos que la noticia es explicada de forma superficial y sin dar muchos detalles de lo ocurrido. 
Os muestro el enlace para que podáis comprobarlo vosotros mismos.  http://www.lavanguardia.com/politica/20170419/421830109308/francisco-marhuenda-director-la-razon-imputado.html


En segundo lugar, vemos como el periódico "El Mundo" comparte información con "La Vanguardia", incluyendo todo lo que se cuenta en esta, pero además profundizando más en la noticia y aportando un mayor número de datos. 
Aquí tenéis el enlace.
 http://www.elmundo.es/espana/2017/04/19/58f7571422601d7c578b4591.html


Por último, he decidido echar un vistazo al propio periódico "La Razón" para comprobar si, aún siendo protagonistas de la noticia las personas que lo dirigen, seguirían siendo profesionales como para contarlo, pero efectivamente, a día de hoy no existe esta publicación entre sus páginas. O mejor dicho, existe, pero en ningún momento se menciona el nombre de estos dos imputados.
Para finalizar os muestro este último enlace para que podáis comprobarlo.
http://www.larazon.es/espana/siete-detenidos-y-40-registros-una-operacion-contra-la-corrupcion-en-la-gestion-del-canal-de-isabel-ii-PE14986955

Narrativa transmedia.

   PRIMER PASO:

¿Qué?- Dar a conocer diferentes recursos.

¿Para quién?- Para adolescentes entre 15-18 años.

¿Para qué?- Para concienciar de la importancia de los recursos y valores éticos que debe tener un ciudadano.

TERCER PASO: ESCRIBIR EL GUIÓN NARRATIVO

¿TU QUIEN SERIAS?

Estamos aquí para comprobar que tipo de personas sois, si podríais llegar a gobernar nuestro país o por lo contrario seríais los más denigrantes de la raza humana. Para ello tenéis que reflexionar estas preguntas.

   Ø  ¿Qué piensas sobre la violencia de género?

1.       Es una triste problemática en la sociedad en la que queda mucho trabajo por hacer ya que ninguna mujer se merece pasar por esto. Esta situación la podemos sufrir cerca cualquier persona.

2.       Esto no es ningún problema, muchas mujeres se piensan que van a cambiar el mundo y esto no es así. Si le pega es por algo.

   Ø  ¿Son necesarios los parques adaptados?

1.       Si son necesarios ya que todas las personas tienen derecho al ocio y nunca sabemos lo que nos va a pasar.

2.       Es un gasto innecesario, si están en una silla de rueda como van a jugar.

   Ø  ¿Qué prefieres escuela pública o privada?

1.       Escuela pública ya que así todas las personas pueden optar a una educación digna aunque si alguien tiene recursos y prefiere una privada es libre para elegir.

2.       Escuela privada ya que las públicas están colapsadas de gitanos, inmigrantes y gente sin recursos.

   Ø  ¿Cómo definirías el Bullying?

1.       Una problemática cada vez  más reincidente que sufren muchos niños en las escuelas y en ocasiones les cuesta la vida.

2.       Es un aspecto al cual se le está dando mucha importancia y no debería ser así,  porque siempre han existido peleas en los colegios. Las campañas contra el bullying son innecesarias.

Si quieres conocer que valores tendría tu ciudad comienza el juego:

·         TÍTULO. ¿tu quien serias?

·         SENTIDO ¿Qué queremos transmitir? La importancia de los recursos y valores éticos para una ciudad ideal.

·         TEMA ¿De qué va la historia (en una frase)? Concienciar sobre

·         GÉNERO ¿Real o ficción? Real.

·         FOCALIZACIÓN (Externa, cero, interna) interna.

·         PERSONAJE/S ¿Quién/es intervienen en la historia? ¿Cuáles son sus características? Una persona con doble personalidad y una presentadora que realice unas preguntas.

·         TIEMPO ¿En qué momento sucede la historia? En la actualidad.

·         ESPACIO ¿En qué lugar ocurre la historia? En tu ciudad.

·         ARGUMENTO

§  Planteamiento (comienzo de la historia) la historia comienza con una pregunta y una pequeña introducción de lo que vamos a tratar.

§  El problema (lo que desencadena el conflicto) la bipolaridad del personaje.

§  Nudo y clímax (el conflicto, crisis) diferentes opiniones sobre recursos y valores.

§  Resolución (la solución) concienciar de los valores éticos.

§  Desenlace (el final) conseguir una sociedad ideal.

La guerra en Siria.

Hola a todos, esta semana quiero mostrar un vídeo el cual he encontrado investigando por las redes, os dejo un enlace con dicho vídeo para que entendáis de lo que vamos a hablar  https://www.youtube.com/watch?v=Rea9j5qoTsM.

Como habéis podido  comprobar en el vídeo aparece un joven llamado Mustapha con tan solo 13 años, este aparece hablando sobre las guerras existentes en su país, Siria. Como todos bien sabemos este país esta continuamente en guerras y esto afecta y/o influye tanto a los ciudadanos de esta como a la sociedad en general.

Analizando el vídeo podemos comprobar como el niño se encuentra en una actitud negativa, este se queja de las situaciones que proporciona la guerra como la perdida de sus hermanos ya que fueron reclutados para luchar, que tiene que subir en una patera para ir hacia otros países en la cual, no pueden introducir sus cosas personales, también se muestra el miedo que el joven tiene debido a que no saben si estas pateras llegaran a salvo a tierra firme o volcarán en mitad del mar, no saben si podrán entrar en otros países, etc.
A pesar de todo esto el joven sigue con la esperanza de que la guerra acabe pronto ya que dice que se ha quedado sus juguetes en Siria, sus amigos y verdaderamente toda su vida.

Desde mi punto de vista el joven se encuentra bajo de ánimo ya que esta viviendo situaciones en la vida muy difíciles debido a la guerra existente, este se tiene que mudar a otros países totalmente diferentes al suyo sin conocer el idioma, sin amigos y apenas sin familia, ya que como hemos dicho anteriormente fueron reclutados para esta guerra.

Una vez analizado el vídeo quisiera desde aquí concienciar aunque sea por una mínima parte de que estas guerras no llevan a ninguna parte, que existen familias y jóvenes como Mustapha que sufren estas condiciones en las que sin elección les ha tocado vivir. Verdaderamente en estas situaciones pagan justos por pecadores y nosotros como ciudadanos de otros países deberíamos de aportar más ayuda para que primeramente estos sucesos no se den y si en segundo lugar llegaran a darse, poder ayudar a las personas que se ven obligados a huir de allí a tener un transporte y una vivienda digna para sus necesidades, ofrecerles las ayudas necesarias para que estos puedan sentirse algo mejor.

Una vez más gracias a aquellos que me leen, un saludo.

Mapa Conceptual Tema 2.

Una semana más tengo el gusto de comentar.

Mi compañera Alba Cardoso Silva y con el rol de estratega esta semana, ha decidido darme el rol de comentarista, vamos a ello.

En primer lugar empezaremos a comentar los blogs de mis compañeras de grupo.
  
Del blog de mi compañera Clara Barra Holgado, Lo que yo escribo, lo que tu lees y lo que todos opinamos, destacar su entrada  https://loqueyoescriboyloquetulees.blogspot.com.es/2017/03/80-veces.html?showComment=1491405264950#c4627277550989866818.
En esta, Clara muestra un vídeo de una cantante la cual trabaja con personas que interpretan el lenguaje de signo. Este vídeo me ha parecido muy importante ya que gracias a personas como estas se les da el lugar que merecen a las personas con deficiencia auditiva.

Del blog de mi compañera Alba Cardoso Silva,  Maldita cordura, he querido escoger  https://esamalditacordura.blogspot.com.es/2017/03/hacepoco-tiempo-me-preguntaron-lo.html?showComment=1491406075101#c3652087364638300141.
Esta entrada me llamo la atención principalmente por su titulo, ya que me apetecía encontrar una entrada en la cual, como bien lo dice mi compañera, tuviera que reflexionar. En esta entrada Alba da su opinión, la cual comparto, de forma precisa, haciéndote pensar sobre esos aspectos y/o cuestiones que muchas personas se pueden llegar a plantear.

Del blog de mi compañera Mariana Couto de Azevedo e Silva, he optado por su entrada  https://focusrestanddoyourbest.blogspot.com.es/2017/04/emma-watson-y-sus-tetas-y-el-feminismo.html?showComment=1491406857813#c1082195692080799529. Esta me ha parecido interesante e impresionante. Mariana nos muestra un vídeo en el que aparece unas fotografías de Emma Watson y ciertas críticas hacia esta. Para mi es muy dificil ver como mujeres tachan y critican a otras de su mismo género por cosas insignificantes como pueden ser una sesión de fotos.

Una vez comentada alguna entrada de mis compañeras, procedo a comentar algunos de los blogs de mis compañeros.

Uno de estos, el de mi compañera Marta Inmaculada Durán Román, la entrada de mi compañera que más me ha llamado la atención es  http://loqueescondianmisojos.blogspot.com.es/2017/04/una-vez-mas.html. Marta nos muestra un anuncio de la marca Coca-Cola, en esta se hace ver como establecemos críticas hacia personas que ni siquiera conocemos. Me ha parecido una entrada muy interesante ya que este vídeo que Marta nos ha proporcionado tiene toda la razón y desde mi punto de vista espero que esto nos beneficie a todo aquel que vea el vídeo, incluida yo.


En el blog de mi compañera, María Calvo Sánchez, quisiera destacar la entrada llamada https://realidadyleyenda.blogspot.com.es/2017/03/sindrome-de-down-y-deporte.html?showComment=1491425045987#c399472331498487561. María nos ha mostrado en su entrada lo que para las personas con discapacidad funcional significa el deporte.
Aquí también quiero destacar la noticia que ha incluido sobre Fran, persona con ceguera que lleva ejerciendo kárate hace ya 4 años y cada día supera más sus metas.

En el blog de mi compañera, Ana Bravo García, destacar 
https://encarneyversobrave.blogspot.com.es/2017/03/donde-nos-hemos-quedado-la-educacion.html?showComment=1491425954580#c2742881108908992152. En esta entrada Ana comenta un programa de televisión en el cual una mujer rechaza su cita porque no le interesa el aspecto físico del hombre. He escogido esta entrada debido a la cantidad de prejuicios que la gente coloca a las personas antes de conocerlas, esto es una situación que pasa muy a menudo y espero que se pueda corregir lo antes posible.

En el blog de mi compañera Raquel Clemente Martín, destacar http://lapinhaoptimista.blogspot.com.es/2017/04/maltrato-en-las-carceles.html#comment-form. En esta entrada Raquel, nos muestra los maltratos que existen en las prisiones hacía los residentes. Esto es verdaderamente indignante y vergonzoso, espero que se pongan los remedios indicados para estas situaciones y que se castigue de forma justa estos graves problemas.

Por último en el blog de mi compañera Inés Díaz Martín, destacar http://compartiendosonrisass.blogspot.com.es/2017/04/valora-la-vida.html. En este, Inés ha compartido un vídeo muy emocionante del cual podemos sacar muchas emociones y sentimientos que tenemos dentro.

Una semana más contenta de realizar este rol.

"Tres de cada cuatro drogodependientes sufren violencia".

Hola a todos, mi entrada semanal quería dedicarla a un tema importante como es la drogodependencia.

Siempre he estado muy interesada en este tema, en la manera de tratar con personas drogodependientes, con su entorno y observar la clase de problemas que se dan o se han dado en estos individuos. Por ello, encontré esta noticia en el periódico "El País" y me pareció apropiada para mostrarla en una de mis entradas.

Esta noticia, bajo el titular "Tres de cada cuatro drogodependientes sufren violencia", muestra un estudio del Instituto de Drogodependencias de la Universidad de Deusto, en el cuál dicen que uno de cada tres hombres y dos de cada tres mujeres en tratamientos por adicciones, reconocen haber sido maltratados.

La autora, Aurora Urbano, explica que estas agresiones se dan mayormente en mujeres y que la mayoría son a causa de un sistema patriarcal.

De este estudio,también se saca que los individuos drogodependientes que han sufrido violencia también la ejercen en algún momento de su vida como respuesta a su ansiedad, estrés o conflictos. Por esta parte, los hombres que ejercen violencia principalmente lo muestran con sus parejas y compañeros de trabajo, mientras que las mujeres lo hacen con sus parejas y madres.

Todo esto, ha llevado a que la Universidad de Deusto, amplíe las posibilidades terapéuticas de las personas drogodependientes.

Rol semanal (Crítica).

Muy buenas a todos, esta semana yo misma me he asignado el rol de crítica ya que he encontrado una noticia la cual me viene perfecta para trabajarla en este rol.

Seguramente todos hayáis visto esta semana el famoso vídeo que va circulando por Facebook.
En este vídeo aparece un hombre, del cual debe de quedar claro que no podemos apreciar su raza, este aparece golpeando a dos mujeres que resultan ser enfermeras por su uniformes y a un hombre en un centro de salud.

Este vídeo fue difundido en la red social tan conocida para todos como es Facebook por un joven el cual informaba de esta noticia con siguiente titular: “Musulmán dando las gracias por su acogida en Europa en un centro de salud español. Imágenes que TVE no difunde para no caer en la alarma social”. “¡Manda huevos, nos van a comer con patatas!”

Tras esta revuelta por las redes sociales, el vídeo fue investigado y por lo cual pudo averiguarse que la persona que aparece en las imágenes golpeando a los presentes no es árabe si no ruso, que se encontraba en estado de embriaguez y que esto sucedió en Rusia. El joven que decidió sacar a la luz esta noticia publicándola en Facebook la pudo haber sacado de una difusión en Twitter de un famoso bloguero ruso publicada el pasado 24 de Febrero.

Desde mi opinión este hombre lo único que ha creado es un mayor rechazo  en este caso a las personas de religión árabe. Me parece lamentable que alguien sea capaz de mentir ante estas situaciones.
Por otra parte, ya existe suficiente discriminación hacia estos como para hacerla mayor, cuando verdaderamente se debería intentar reducir estos rechazos. Ya que todos los musulmanes no traen problemas, si no que muchos huyen de ellos y muchos de nosotros aunque no queramos verlo, haríamos lo mismo en situaciones comparadas.
También decir que aquí entramos todos aquellos que hayamos compartido o aquellos que retwittean este tipo de publicaciones ya que lo que hacemos sin verdaderamente darnos cuenta es difundir esto en grandes cantidades.

Por esto y para acabar quisiera que nosotros también fuésemos conscientes de lo que podemos llegar a crear, que nos diésemos cuenta de que no todos los bulos que recorren la red son reales, también aprender a diferenciar unos noticias contrastadas a otras que no lo están, y como no que todos podamos fomentar la ayuda a estas personas y que poco a poco y con tiempo podamos ser capaces de adaptarlos a nuestro entorno y a nosotros mismos.

¡Gracias una vez más por leerme! un saludo.

¡Ningún rechazo más!

Para mi entrada semanal quiero mostraros un vídeo de un programa de televisión llamado "Gente Maravillosa", este se retransmite en Canal Sur. En esta noche concreta, aparecen una serie de actores que realizan una cámara oculta en un bar para ver la reacción de los clientes ante la homofobia. 

Os dejo el vídeo para que podáis apreciar lo ocurrido.

Primeramente como habéis podido observar en el grupo de personas mayores, no hay nadie que se levante o interrumpa al camarero mientras echa a esta pareja.

En segundo lugar, apreciamos como la mujer que esta sentada en otra de las mesas, esta totalmente en contra de la actitud que tiene el camarero e incluso le comenta a su acompañante que no volverá a ir a ese local. Ambas dos defienden a los jóvenes y le expresan su opinión al camarero que sigue expresando su homofobia.

Por último entran dos chicas, aparentemente estas se muestran ausentes del comportamiento que tienen los jóvenes ya que lo ve con normalidad. Al realizar la misma operación que anteriormente con el cliente insatisfecho y al enfrentarse con  la pareja, la joven que estaba sentada en otra de las mesas se levanta, le pone cara al camarero y defiende debidamente a la pareja. Esta defiende la homosexualidad y pide respeto para estos. En el momento de más rabia la joven decide sentarse con ellos para que el camarero deje de atacarlos, en este instante entra la presentadora y los cámaras, le comentan que es una persona maravillosa y le muestra y explica la forma en la que trabaja.

En mi opinión, todo el mundo debería de actuar de la misma manera en la que actúa esta chica. De esta manera podemos llegar a hacer que todo el mundo en general vea esto como normal, acepte las elecciones de cada persona y sobre todo que no se cumplan estas totales faltas de respeto.

Mapa conceptual Tema 1

Reparto de roles.

Hola chicos y chicas, esta semana me ha tocado el rol de estratega, con lo cual vamos a asignar a cada una de mis compañeras el rol de esta semana.

Clara - comentarista.
Alba - evaluadora.
Mariana - rastreadora.

Una vez establecido cada rol, me asigno aparte de estratega, esta semana el rol de crítica.

¡A por todas chicas y suerte!

Nuestro juego educativo parte 2.

“LA CIUDAD IDEAL”

META	Concienciar a los jugadores/participantes para que conozcan los diferentes recursos necesarios en una ciudad inclusiva e ideal y también de que el gobierno y la política afecta a su ciudad.
DESAFÍO	Gana el primero que llegue a la meta habiendo cumplido todos los requisitos necesarios. Una vez gana, está obligado a repartir sus recursos por los demás jugadores como desee (estos seguirán jugando por el segundo puesto y sucesivos).
MECÁNICAS	Cada uno de los participantes representa un país, reflejado a su vez en el tablero mediante las fichas. Todos tiran los dados y se define el orden de turnos, mediante la puntuación que haya salido en los dados y de mayor a menor. El que saque mayor número empieza. Vuelve a tirar los dados y se coloca en la casilla correspondiente al número que le haya salido. Se siguen después las instrucciones del juego.
COMPONENTES	1 Tablero Fichas Cartas 2 dados Dinero ficticio
REGLAS	Gana el primero que llegue a la meta habiendo cumplido todos los requisitos necesarios. Una vez gana, está obligado a repartir sus recursos por los demás jugadores como desee. Cumplir los requisitos de cada casilla. Cada vez que una ficha caiga en un recurso privado, se paga el valor que se indica en la casilla correspondiente. Cumplir los requisitos de las cartas.
ESPACIO	Tablero con diferentes casillas, cartas y fichas.